Discours de haine, Donald Trump et The Boys

Auteurs

Résumé

En 2024, The Boys est la série la plus regardée de Prime Video et l'une des plus populaires sur les plateformes de streaming. La série offre une vision critique de la politique et de la société américaines, et plus particulièrement, selon son créateur, de Donald Trump. Cet article procède à une analyse qualitative des personnages, des trames et des dialogues de la série dans une perspective de discours critique. Il identifie les stratégies narratives qui reflètent les caractéristiques attribuées à Trump par les sources académiques. Homelander, le méchant, partage ses traits, sa rhétorique et ses types de discours. Ceux-ci alimentent la peur du terrorisme, la suspicion à l'égard des musulmans et des immigrés, et favorisent la polarisation sociale, des stratégies auxquelles Trump a également eu recours au cours de son premier mandat. Comme lui, il emploie des dogwhistles qui font appel à une période mythique avant les mouvements féministes et civils et encouragent les peurs de son électorat, et adoucit sa xénophobie et sa misogynie à travers des figleaves. La série met en garde contre le danger social d'une rhétorique fondée sur la haine. La transformation des protagonistes, inspirée du Magicien d'Oz, suggère de rompre avec le patriarcat et de reconfigurer la société de manière démocratique et inclusive, en accord avec les théories de Spinoza sur le changement social.

 

Bibliographies de l'auteur

Laura Fernández-Ramírez, Universidad Rey Juan Carlos

Doctorat international en communication audiovisuelle de l'Université Complutense (2014), prix du doctorat extraordinaire. Maîtrise en production de programmes de télévision (IORTV) et diplôme en montage de films (ECAM). Professeur adjoint à l'université Rey Juan Carlos de Madrid. Elle enseigne des matières liées à la production et au montage audiovisuels. Elle a 14 ans d'expérience dans l'enseignement dans des universités telles que l'Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), où elle a dirigé le Master en création de scénarios audiovisuels pendant huit ans et a été responsable, entre autres, du sujet de la création de personnages. Elle a également été chargée de cours à l'université Complutense et à l'université de Burgos. Elle est reconnue pour ses six années de recherche et a publié dans des revues à fort impact, se spécialisant dans l'analyse de scénarios, l'analyse de personnages, l'édition et la programmation télévisuelle.

Ignacio Nevado, Universidad Complutense de Madrid

Doctorat international en communication audiovisuelle de l'université Complutense (2023). Maîtrise en patrimoine audiovisuel : histoire, récupération et gestion (UCM) et diplôme d'acteur (William Layton School). Maître de conférences à l'université Complutense de Madrid. Il enseigne des matières liées à l'histoire de la communication et au cinéma documentaire. Il a cinq ans d'expérience dans l'enseignement à l'Université Complutense de Madrid. Il a été titulaire d'un contrat pré-doctoral FPU. Il a publié des articles dans des revues à fort impact sur l'analyse des scénarios, les personnages et la programmation télévisuelle.

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Publiée

2025-12-09