“Antes y después” en redes sociales: Narrativas de transformación física y su impacto en los hábitos alimentarios y percepción corporal

Narrativas de transformación física y su impacto en los hábitos alimentarios y percepción corporal

Autores

Resumo

Este estudio analiza el impacto de los testimonios sobre transformación física difundidos en redes sociales, especialmente aquellos que utilizan imágenes del tipo “antes y después”, en los hábitos alimentarios, la percepción corporal y el pensamiento crítico de los usuarios. A partir de una metodología cualitativa basada en 12 grupos de discusión con 80 participantes segmentados por edad, género y nivel de práctica deportiva, se exploraron tres objetivos: la adecuación de las redes para promover una alimentación saludable, los perfiles idóneos para difundir estos mensajes y los efectos de los testimonios corporales. Los resultados revelan una percepción ambivalente: mientras algunos usuarios encuentran inspiración en estos contenidos, la mayoría denuncia efectos negativos como la frustración, la presión estética, la confusión informativa y la promoción de expectativas poco realistas. Los participantes reclaman mayor rigor científico, regulación ética y diversidad corporal en la representación. Se concluye que, aunque las redes tienen potencial para fomentar hábitos saludables, deben desarrollarse estrategias comunicativas y normativas que refuercen su función educativa y reduzcan su impacto nocivo.

Biografias Autor

Renata Canevari-Modernel, Universidad Internacional de la Rioja

Renata Canevari Modernel is PhD in Communication (Cum Laude) and Associate Professor at Universidad Internacional de la Rioja, specializing in Transmedia Communication, Advertising Design, and Digital Marketing. Her professional experience blends creative direction, teaching, and research in design, communication, and social media, with a strong focus on ethics. She is a member of the COYSODI Research Group (UNIR). Her current research explores the ethical implications of AI in university education, audience behavior on social media platforms like X, and the digital presence of the 50+ population on social networks.

Arantxa Vizcaíno-Verdú, Universidad Internacional de la Rioja

Arantxa Vizcaíno-Verdú is PhD in Communication and Associate Professor at the Universidad Internacional de la Rioja. Her academic background and professional experience combine communication, advertising, and media literacy. She is a Key Regional Leader of the TikTok Cultures Research Network, and Section Editor & Social Media Manager for the Revista Mediterránea de Comunicación. She is also member of the COYSODI research group (UNIR), external collaborator of the COMPUBES group (UA), and alumnus of the IERLab. Her work explores media literacy and the dynamics of digital culture, focusing on how children and young people engage with user-generated content, influencers, and participatory storytelling across digital platforms.

Beatriz Feijoo, Universidad Villanueva

Beatriz Feijoo holds a PhD in Communication and degrees in Advertising and Public Relations and in Audiovisual Communication from the University of Vigo. Her research focuses on advertising literacy and the digital education of minors. Her work examines how children and adolescents navigate commercial persuasion in digital environments and how these experiences shape their consumption values and well-being. he is currently an Associate Professor at Universidad Villanueva (Madrid) and President of the Infancia y Comunicación Association.

Jesús Díaz-Campo, Universidad Internacional de la Rioja

Jesús Díaz-Campo is PhD in Journalism. He is Deputy Vice-Rector of Research, Vice-Director of the Doctoral School and Professor at Universidad Internacional of La Rioja. Previously, Secretary of the Research Ethics Committee at Universidad Internacional de la Rioja. He is the director of COYSODI Research Group IUNIR). His academic background focuses on Social Media and Journalism, Media Ethics, Corporate Social Responsibility, and Health Communication

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Publicado

2025-12-09

Edição

Vol. 1 N.º 41 (2025): Estudos em Comunicação

Secção

Artigos

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