Participación ciudadana y tecnologías digitales. Entre las grietas del Estado y la transformación de la política

Autores/as

Resumen

En muchos ámbitos y procesos de participación ciudadana se utilizan, de modo más o menos sistemático, herramientas digitales. Analizaremos aquí las potencialidades y límites de estos usos en ámbitos y procesos convocados desde el Estado, a partir de un proyecto de investigación-acción desarrollado en Uruguay entre 2020 y 2022 por un equipo multidisciplinario que combina personas con formación en ingeniería, comunicación y ciencias sociales. Ubicaremos en primer lugar el contexto histórico-político y tecnológico en el que se desarrollan estas experiencias. Analizaremos luego los factores que favorecen o desfavorecen la participación, así como las tensiones que las atraviesan. Daremos cuenta después de las funciones que pueden cumplir las herramientas digitales en ellos y la metodología de evaluación desarrollada para evaluarlas y seleccionarlas. Nos detendremos finalmente en la diversidad de formas, niveles u “órbitas” de participación que se registran habitualmente en los procesos participativos, en este caso comprendiendo tanto los ámbitos estatales como de los movimientos sociales. Concluiremos con algunas reflexiones sobre democracia, participación y tecnologías, en perspectiva política.

Biografía del autor/a

Gabriel Kaplún, Universidad de la Republica, Uruguay

Doctor en Estudios Culturales Latinoamericanos. Docente e investigador de la Universidad de la República (Uruguay). Coordinador del Grupo de investigación AlterMedia (Alternativas Mediáticas) y del Observatorio de las Profesiones de la Comunicación. Fue presidente de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC, 2020-22) e integró el Consejo de IAMCR, 2008-2012). Ha publicado, entre otros libros: Políticas, discursos y narrativas en comunicación (org. 2011), La violencia está en los otros: la palabra de los actores educativos (org., 2012), ¿Qué radios para qué comunidades? (ed. 2015), ¿Vivir o sobrevivir? Sostenibilidad de las alternativas mediáticas en Uruguay (coord., 2019), Tradiciones de investigación en diálogo: los estudios de comunicación en Europa y América Latina (coord., 2020), Participacion ciudadana digital (coord., 2024).

Martín Martínez Puga, Universidad de la República (Uruguay)

Comunicador, egresado de la Facultad de Información y Comunicación de la  Universidad de la República (FIC, Udelar). Es Magíster en Psicología y Educación (Udelar) y Doctorando en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Es docente e investigador en la Universidad de la República (Montevideo, Uruguay).  Director del Instituto de Comunicación y docente del Departamento de Especializaciones Profesionales (FIC-Udelar). Integra el Observatorio de las profesiones de la Comunicación y "Participa" Laboratorio de participación y tecnologías. Ha desarrollado diversos proyectos de investigación sobre comunicación ciudadana, comunitaria y participativa con uso de herramientas digitales.

Descargas

Publicado

2024-05-31

Número

Núm. 38 (2024): Dialogues and Polarization: (Im)probable communication in the mediated public sphere

Sección

Artigos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0.

Estudos em Comunicação / Estudos de Comunicação é um jornal de Acesso Livre. Todos os seus conteúdos estão disponíveis gratuitamente, sem custo para o utilizador ou para a sua instituição. O utilizador pode ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou vincular aos textos completos dos artigos nesta revista sem autorização prévia do editor ou do autor. Estudos de Comunicação, por LabCom.IFP, está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Não Comercial-NoDerivs 3.0 Unported. Ao enviar seu trabalho para estudos de comunicação / estudos de comunicação, você confirma ser  o autor e  que possui os direitos autorais, que o conteúdo é original e anteriormente inédito e que concorda com os termos de licenciamento.