O ensino do cinema documentário como tarefa hermenêutica

Authors

Keywords:

documentary, hermeneutics, Gadamer, image

Abstract

This article discusses and problematizes the teaching of documentary cinema as an hermeneutical task, based on the Hans-Georg Gadamer’s thought. This point of view emphasizes the philosophical-interpretative trace like a fundamental component of the relationship with documentary productions, enabling new possibilities of analysis from the elaboration of projects to the imagery repercussions on the horizon of social life.

Author Biography

Gustavo Silvano Batista, Universidade Federal do Piauí

Doutor em Filosofia - PUC-Rio. Professor do Departamento de Filosofia da UFPI. Professor permanente dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação e Filosofia da UFPI.

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Published

2020-03-17

Issue

No. 27: ESCOLAS DE CINEMA: O ENSINO DO DOCUMENTÁRIO / Escuelas de cine: la enseñanza del documental / Film schools: the teaching of documentary / Les écoles de cinéma: l'enseignement du documentaire

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