Ensino de documentário em aulas de campo
Palavras-chave:
Aruanda, aula de campo, Eduardo Coutinho, Elizabeth Teixeira, ensino do documentário, Linduarte NoronhaResumo
Este artigo discute duas experiências de aulas de campo, compreendidas
como uma metodologia eficaz para o ensino do documentário; uma no contexto da graduação e a outra na pós-graduação. Através da aproximação cinema e memória de personagens e fisiografias diversas, verifica-se a importância dessa práxis para aaprendizagem do cinema documentário a partir dos contextos socioculturais dos quais emergem.
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